logo
Wersja dla niedowidzących
  Urząd Miejski w Wołowie
      
corner
Statystyki
Rejestr zmian
Mapa strony
Instrukcja biuletynu
Pliki do pobrania
corner
  
corner corner
corner corner
 ORGANA WŁADZY
minus Burmistrz Gminy Wołów
plus Rada Miejska w Wołowie
minus Sołtysi Sołectw Gminy Wołów
 Załatwianie Spraw Obywateli
plus Zagadnienia Ogólne
minus Informacje Niedostępne
minus Wnioski i formularze do pobrania
minus DZIENNIK USTAW
minus MONITOR POLSKI
plus Kluby Sportowe
plus Pożytek publiczny
plus Budżet obywatelski
plus Inicjatywa lokalna
 Urząd Miejski w Wołowie
minus Telefony i eMaiĺe
plus Regulamin UMiG
minus 1 / 2014
 PRAWO LOKALNE
plus Działalność kontrolna i audyt
minus Statut Gminy Wołów
plus Budżet Gminy Wołów
plus Sprawozdania z wykonania budżetów Gminy Wołów
plus Uchwały Rady Miejskiej
plus Podatki i opłaty lokalne
plus Strategie, Plany i Oferty
plus Uchwały RIO
plus Pozostałe
plus Zagospodarowanie przestrzenne
plus Zarządzenia Burmistrza
 Przetargi i Ogłoszenia
plus Przetargi nieruchomości 2016 - 2017
plus Wykazy nieruchomości przeznaczonych do sprzedaży, najmu i dzierżawy 2015-2016-2017
plus Przetargi nieruchomości 2015
plus Wykazy nieruchomości przeznaczonych do sprzedaży i dzierżawy 2007 - 2014
plus PRZETARGI nieruchomości 2007 - 2014
plus Informacje
plus Obwieszczenia - Rok 2007
plus Przetargi - Rok 2007
plus Ogłoszenia - Rok 2008
plus Archiwum Lat Poprzednich
plus Zawiadomienia
plus Obwieszczenia - Rok 2008
plus Ogłoszenia - Rok 2009
plus Obwieszczenia 2009
plus Ogłoszenia - Rok 2010
plus Obwieszczenia 2010
plus Obwieszczenia 2012
plus Zawiadomienia 2010
plus Ogłoszenia 2011
plus ZAMÓWIENIA PUBLICZNE
minus Ogłoszenia 2013
plus ZAMÓWIENIA PUBLICZNE PONIŻEJ 30000 EURO
plus OBWIESZCZENIA 2014
minus wykaz-dzierżawa
plus PRZETARGI NA ZBYCIE SKŁADNIKÓW RZECZOWYCH MIENIA KOMUNALNEGO
minus Wołów, ul. Roztocze, III przetarg nieograniczony 23.03.2015
plus OBWIESZCZENIA 2015
minus wykaz-najem
plus OTWARTY KONKURS OFERT NA WYNAJEM POWIERZCHNI
 BIP - Jednostki Organizacyjne
minus Szkoły Podstawowe
   minus Zespół Szkół Publicznych w Wołowie
   minus Szkoła Podstawowa nr 2 w Wołowie
   minus Zespół Szkół Publicznych w Lubiążu
   minus Szkoła Podstawowa w Krzydlinie Wielkiej
   minus Szkoła Podstawowa w Mojęcicach
   minus Szkoła Podstawowa w Starym Wołowie
   minus Szkoła Podstawowa w Warzęgowie
plus Gimnazja
plus Przedszkola, Żłobki
plus Inne Jednostki
minus Wykaz żłobków i klubów dzieicęcych
 INNE
plus Rejestry i ewidencje
minus Redakcja Biuletynu
plus Instrukcja obsługi biuletynu
 Urzędy Centralne
minus Spis adresów
 Informacje Wyborcze
plus Informacje i Obwieszczenia Wyborcze 2010
plus Informacje i Obwieszczenia Wyborcze 2011
plus Informacje i Obwieszczenia Wyborcze 2012
plus Wybory do Parlamentu Europejskiego 2014
plus Wybory Samorządowe 2014 r.
plus Wybory Prezydenckie 2015
plus Nabór na ławników sądowych
minus Informacja dla niepełnosprawnych- REFERENDUM
plus REFERENDUM
plus WYBORY SEJM SENAT 2015
 PETYCJE
minus ORG.152.1.2015.AM - baner mikroporady.pl
plus BIBLIOTECZKA SAMORZĄDOWCA
plus Informacja-petycje2015 r.
minus Petycje - 2015r.
plus Petycje - 2016r.
 Informacje o działalności lobbingowej
minus Wniosek o wydanie informacji
minus Działalnośc lobbingowa
 Nabór do pracy
minus Aktualne rekrutacje
minus Postępowania w toku
minus Wyniki postępowań
minus Archiwum rekrutacji
 Sprawy do załatwienia
A A A


Wewnątrzszkolny System Oceniania Osiągnięć Szkolnych Uczniów w Szkole Podstawowej w Krzydlinie Wielkiej – opracowany na podstawie Rozporządzenia MEN z dnia 19 kwietnia 1999r. opublikowanego w Dzienniku Ustaw nr 14 z dnia 10 maja 1999r.

§1.

Wewnatrzszkolny system oceniania Osiągnięć Uczniów został opracowany w celu określenia kryteriów i zasad oceniania cząsteczkowego i okresowego oraz dokonywania klasyfikacji i przeprowadzania egzaminów.
 
§2.

  1. Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych określonych w programach nauczania i standardach wymagań oraz formułowaniu oceny.
  2. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:
    - poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie,
    - pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju,
    - motywowania ucznia do dalszej pracy,
    - dostarczanie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i specjalnych uzdolnieniach ucznia,
    - umożliwianie nauczycielom doskonalenia organizacji metod pracy dydaktyczno – wychowawczej.

§3.

Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:

  1. formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych oraz informowanie o nich uczniów i rodziców (prawnych opiekunów),
  2. bieżące ocenianie i śródroczne klasyfikowanie oraz zaliczanie niektórych zajęć edukacyjnych (np. wychowanie do życia w rodzinie),
  3. przeprowadzenie egzaminów klasyfikacyjnych,
  4. ustalenie ocen klasyfikacyjnych na koniec semestru (roku szkolnego) i warunku ich poprawiania.

§4.

W naszej szkole oceniane będą:

  1. Aktywności uczniowskie:
    - praca na lekcji,
    - wypowiedzi ustne,
    - wypowiedzi pisemne,
    - przygotowanie do zajęć.
  2. Kształcone umiejętności:
    - technika czytania i rozumienia tekstu,
    - poprawne wypowiadanie się w sposób ustny i pisemny,
    - komunikatywność,
    - korzystanie z różnych źródeł informacji,
    - zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce,
    - twórcze myślenie,
    - sprawności sportowe i rekreacyjne.

§5.

Ocenianie osiągnięć uczniów w ramach poszczególnych przedmiotów odbywa się poprzez:

  1. Sprawdziany.
  2. Kartkówki.
  3. Testy.
  4. Odpowiedzi ustne
  5. Testy sprawności ruchowej i fizycznej.
    Ocenianie odbywa się na bieżąco.

§6.

Uczeń będzie klasyfikowany dwa razy w ciągu roku szkolnego przez nauczycieli uczących w danym oddziale po spełnieniu wymagań stawianych przez przedmiotowy system oceniania.

§7.

  1. W klasach I – III stosujemy ocenę opisową. W klasach IV – VI ocenę wyrażoną stopniem szkolnym w skali:
    - celujący (cel.) - 6
    - bardzo dobry (bdb) - 5
    - dobry (db) - 4
    - dostateczny (dst.) - 3
    - dopuszczający (dop.) - 2
    - niedostateczny (ndst.) - 1
  2. 2. Przy ocenie zachowania ucznia w klasach IV – VI obowiązuje następująca skala ocen:
     a) wzorowe (wz.)
     b) dobre (db.)
     c) poprawne (popr.)
     d) nieodpowiednie (ndp.)
     W klasach I – III stosujemy ocenę opisową.
  3. Uczeń otrzymuje świadectwo z wyróżnieniem, jeżeli:
    - osiąga bardzo dobre i dobre wyniki w nauce - średnia ocen – 4,75,
    - nie posiada oceny dostatecznej,
    - z zachowania ma ocenę wzorową.
  4. Uczeń może otrzymać nagrodę rzeczową za:
    - szczególne osiągnięcia w nauce,
    - reprezentowanie szkoły na zewnątrz,
    - stu procentową frekwencję,
    - osiągnięcia sportowe,
    - udział w organizowaniu uroczystości szkolnych.

§8.

  1. Zasady dokonywania oceny wiedzy i umiejętności uczniów w ramach poszczególnych przedmiotów opierać się będzie na:
    - ocenianie poziomu opanowania wiedzy i umiejętności ucznia według przedstawionych przez nauczycieli kryteriów na poszczególne stopnie szkolne,
    - oraz na stopniu spełnienia przez niego dodatkowych warunków wynikających z przedmiotowego systemu oceniania.
  2. Uczeń ma prawo skorzystać z egzaminu klasyfikacyjnego i poprawkowego w oparciu o przepisy Rozporządzenia MEN z dnia 19 kwietnia 1999roku.
  3. Uczeń ma możliwość odwołania się od oceny śródrocznej (końcoworocznej) i bieżącej poprzez egzamin sprawdzający.
  4. Egzamin poprawkowy z dwiema ocenami niedostatecznymi może być zdawany w następujących przypadkach:
    - długotrwała choroba (okres trwania wynosi trzy miesiące),
    - z wyjątkowych przyczyn losowych po pozytywnym zaopiniowaniu przez dyrektora, pedagoga, wychowawcę klasy.

§9.

  1. Informacje o postępach ucznia gromadzić będziemy poprzez:
    - karty obserwacji,
    - gromadzenie prac ucznia przez pół roku, 
    - dzienniki lekcyjne,
    - arkusze ocen (opisowe),
    - opinie poradni i instytucji wspomagających.
  2. Oceny są jawne zarówno dla ucznia jak i jego rodziców (prawnych opiekunów).
  3. Sprawdzone i ocenione prace kontrolne uczeń i jego rodzice otrzymują do wglądu na zasadach określonych przez nauczycieli.
  4. Na prośbę ucznia lub jego rodziców nauczyciel ustalający ocenę powinien ją uzasadnić.
  5. Informowanie rodziców o postępach i osiągnięciach ucznia odbywać się będzie poprzez:
    - zebrania ogólne minimum dwa razy w ciągu roku szkolnego,
    - zebrania klasowe według terminarza wychowawcy klasy (minimum dwa w ciągu roku),
    - konsultacje indywidualne.
  6. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego zobowiązani są poinformować uczniów oraz rodziców (prawnych opiekunów o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanych programów nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów.
  7. Wychowawca klasy na początku roku szkolnego informuje uczniów oraz rodziców (prawnych opiekunów) o zasadach oceniania zachowania.

§10.

  1. Ocena zachowania ucznia wyraża opinię szkoły o spełnianiu przez ucznia obowiązku szkolnego, jego kulturze osobistej, postawie wobec nauczycieli, kolegów i innych osób oraz aktywności pozalekcyjnej.
  2. Ocena zachowania nie może mieć wpływu na:
    - oceny z zajęć edukacyjnych,
    - promocję do klasy programowo wyżej lub ukończenia szkoły.
  3. Wychowawcy klas ustalają oceny zachowania w końcu każdego semestru w oparciu o propozycję rady klasy oraz po uprzedniej konsultacji z nauczycielami uczącymi w tej klasie. 
  4. Ocenę zachowania końcoworoczną ustala się uwzględniając ocenę za pierwszy semestr.
  5. Ocena zachowania ustalona przez wychowawcę jest ostateczna
  6. Zachowanie ucznia ocenia się według szczegółowych kryteriów ustalonych na poszczególne oceny.

§11.

W związku z powyższy w naszej szkole obowiązują następujące kryteria ocen z zachowania:

  1. Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który w zakresie kultury osobistej:
    - przestrzega podstawowych norm współżycia społecznego tj. okazuje szacunek dorosłym i rówieśnikom,
    - dba o piękno języka, przeciwstawia się brutalności i wulgarności innych,
    - dba o godność własną, nie narusza godności osobistej innych,
    - okazuje wyjątkowy takt i kulturę bycia w klasie, na przerwach, w kinie, teatrze, w czasie wycieczek,
    - własną postawą w sposób znaczący wpływa na otoczenie,
    - aktywnie wspomaga działania wychowawcy w zakresie organizacji imprez kulturalnych w klasie.
  2. W zakresie stosunku do obowiązków szkolnych:
    - systematycznie i punktualnie uczęszcza na zajęcia,
    - systematycznie przygotowuje się do lekcji,
    - estetycznie prowadzi zeszyty przedmiotowe,
    - systematycznie odrabia prace domowe,
    - każdorazowo usprawiedliwia nieobecności i spóźnienia,
    - czynnie uczestniczy w zajęciach,
    - rozwija własne zainteresowania.
  3. W zakresie aktywności pozalekcyjnej:
    - samorzutnie podejmuje się wykonywania zadań na rzecz szkoły i klasy,
    - włącza się do wszystkich akcji organizowanych w szkole,
    - bez żadnego przymusu podejmuje się pełnienia funkcji społecznych na terenie szkoły, klasy oraz wzorowo wywiązuje się z tych obowiązków,
    - chętnie pomaga słabszym w nauce,
    - bierze udział w pracach organizowanych przez szkołę na rzecz środowiska.
    Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który przeważnie spełnia wszystkie zadania określone dla oceny wzorowej, jednak sam nie przejawia własnej inicjatywy w podejmowaniu zadań.

Ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który przeważnie spełnia wszystkie zadania określone w zasadach oceniania z pewnymi uchybieniami.

Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który uchybia wymaganiom zawartym w kryteriach oceny, a zastosowane środki zaradcze nie odnoszą żadnego skutku.

Cechuje go:
- nagminne opuszczanie zajęć i nie usprawiedliwianie ich,
- brak przygotowania do lekcji, brak zadań, niszczone podręczniki, brak notatek w zeszytach,
- aspołeczna postawa,
- brak taktu i kultury słowa i postępowania (uczeń jest wulgarny, dewastuje mienie, pali papierosy, pije alkohol, używa narkotyków, w chodzi w kolizję z prawem),
- brak jakiegokolwiek zainteresowania własnym wyglądem.
Ocena zachowania wystawiona przez wychowawcę jest ostateczna.


§12.

  1. Nauczyciel jest zobowiązany, na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej, obniżyć wymagania edukacyjne w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe, uniemożliwiające sprostanie wymaganiom edukacyjnym wynikającym z programu nauczania.
  2. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, techniki, muzyki i plastyki – jeżeli nie są one zajęciami kierunkowymi – należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywaniu się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć.

§13.

  1. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony na czas określony z zajęć wychowania fizycznego.
  2. Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć podejmuje dyrektor szkoły na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza.
  3. W przypadku zwolnienia ucznia w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się

Podmiot udostępniający: Burmistrz UMiG Wołów
Osoba, która wytworzyła informację: Piotr Kaleta
Osoba, która odpowiada za treść: Szkoła Podstawowa w Krzydlinie Wielkiej
Osoba, która wprowadzała dane: Piotr Kaleta
Data wytworzenia informacji: 2003-12-16 15:46:02
Data udostępnienia informacji: 2003-12-16 15:46:02
Data ostatniej aktualizacji: 2003-12-20 12:50:54

Wersja do wydruku...

corner   corner